大多数受访者表示，自己在学校未接受过性知识教育，目前我国性教育仍停留在“青春期卫生常识”水平。这是某多次人工流产人员访谈记录——

　　问: 您在学校里接受过性教育吗? 从多大开始呢？答:初二吧，上生理卫生课，大家都很害羞，老师就让自学。问:高中、大学是否接受过性教育？答: 上过生物课。问: 讲过什么？效果怎么样？答:老师只讲过月经，没讲过性、避孕知识。

　　根据访谈记录，大多数受访者表示，父母从未谈及到性及避孕知识。少数“在家接受过性教育”的受访者，其所谓的“性教育”，仅限于叮嘱孩子婚前不能有性生活，或者已知婚前孩子与男友同居，提醒女孩用避孕套以避免未婚妊娠。这是受访者访谈记录——

　　问: 父母在家里讲过性知识吗？受访者一：父母没讲过这些(性知识)，参加工作后我自己了解的。受访者二：不讲，家长认为我还小。受访者三： 没有，父母不懂。受访者四：刚有男朋友时妈妈讲过，就是注意婚前不能性接触。受访者五：婚前不讲，婚后讲过，就是有了孩子以后要避孕。受访者六：妈妈讲过，但我那会儿特叛逆，不爱听。

　　未婚青年排在避孕服务之外 更注重向已婚者宣传计划生育
　　调研发现，社会性教育特别是避孕知识教育，往往将未婚青年排在服务对象之外。未婚青年普遍认为，社会向他们提供的性、避孕和性病防治等生殖健康知识很不够，不能满足他们的需求，这是造成调查的人工流产人群中，未婚比例达40.45%的可能原因之一。

　　目前社会更注重向已婚者宣传避孕措施，对未婚人员的宣传不够；而采取人工流产终止意外妊娠，给未婚青年生理和心理带来了双重伤害，比已婚者更严重。

　　78%主动了解避孕相关知识 公共信息中存在错误和误导
　　根据问卷调查结果显示，绝大部分人(78.16%)曾经主动了解过避孕相关知识，但她们了解的途径以网络和报刊书籍为主，分别占被调查总人数的48.39%和36.97%，曾咨询过专业人员的仅有8.44%。

　　但另一方面，公共信息中存在着对避孕节育知识和宣传的误导，以及她们自身对信息可能存在的误解，则可能导致她们对避孕节育知识的理解不准确，甚至出现错误，导致意外怀孕。受教育程度越高，越倾向于通过网络寻求避孕知识，但网络信息误差最多；而文化程度为初中及以下的被调查者，最愿意通过报刊书籍寻求避孕知识。

　　调查中，从未主动了解过避孕知识的最主要原因为“没想过此问题”，占总人数的14.39%，反映出还有相当一部分人的避孕意识较差。

　　最佳交流对象是男性伴侣 男性意识强弱影响避孕效果
　　问卷调查结果显示，绝大多数调查对象愿意与合适的交流对象讨论避孕方面的问题，仅有11.22%的调查对象认为“没有愿意交流的对象”；而被调查者心目中的最佳交流对象，是其“男性伴侣”，占被调查总人数的5